黑皮瑪的空間

根據在台大的謝醫師所說的，當孩子會走路以後，智力會向上急速發展。而洪蘭教授在許多的腦神經發展介紹裡，也再再說明小孩腦神經元的連結將越來越快，當反覆同樣一個指令之後，同樣的連結就會越來越熟析，越來越快速，也就是我們所知道的”反應”這件事情。再透過走路與站立，從腳底神經到腦神經元的刺激，小孩的成長就如同飛速一樣的前進。這不是聰明，而是隨著身體發展而天生如此，在1Y4M的小ㄚ虎身上尤為明顯。 上個月的她走路還需要雙手舉高來平衡，這個月的她已經不需要靠手的平衡就可以走路，不過一碰就會倒。上下樓梯會扶著旁邊的牆壁，有時仍然採用爬的方式來進行，些微有謹慎的個性。起床以後已經會自己下床、開房門，再給媽咪一個微笑宣告”我起床了” 手部發展 起床後翻過書以後，就會看著熱水瓶要牛奶。牛奶的杯子是插著吸管喝，目前雙手扶著杯子已經不會倒出牛奶，之前幾次失誤後了解倒了就沒得喝，因此現在都站在不動把牛奶喝完才離開。 手勢越來越成熟，在公車捷運上很開心的揮手和路人打招呼，掰掰的時候有時會雙手一起掰。從八個月開始玩的手指謠，居然也會和黑皮瑪做同樣的動作 另外很愛投籃機，每次看到投籃機都要站上去玩一下，不然就是在家自己玩丟球的活動。透過丟球讓身體擺動並回到原位，是練習平衡很重要的指標活動。 說話 說話方面字彙仍比較少，只有在情急的時候才會媽媽~~抱抱，對著電梯或著車窗喊著”按~~按~~”，對於桌上拿不到的東西喊”要~~要~~”，最妙的是在這些單字出現之前，是對著藍色講blue(噗嚕)，紅色講red(列的)，黃色講yellow(耶耶)，紫色講purple(撲撲)。至於理解的意思滿多的，出門知道襪子在哪(where’s socks)、要穿襪子了(socks on)、鞋子在哪(where’s shoes)、要穿鞋子了(shoes on)。吃完東西要抽一張紙巾、擦自己的嘴巴、擦自己的手，都很順利的完成。 團體活動 一歲多的孩子透過雙腳活動的範圍越來越大，能夠看到其他大孩子玩的遊戲更多。小ㄚ虎通常是在旁邊看一陣子以後，才會決定加入與否。目前最愛的是在走廊上奔跑，玩鬼抓人的遊戲，尤其兩三個大小孩跑來跑去尖叫不已，小ㄚ虎也會跟在後頭追。不然就是玩擋路的遊戲，這是大小孩最喜歡和小ㄚ虎玩的遊戲，從右邊擋著小ㄚ虎的路，小ㄚ虎跑左邊以後，再去擋左邊的路。那天去京華城就來來回回跑了好幾趟，邊跑邊帶尖叫。每逢遇到可以逛大街奔跑的場合，畢畢鞋是不可缺少的好物，小ㄚ虎到哪都可以知道以防走失。 那天去參加音樂理想國的體驗課程，彈鋼琴和玩搖鈴、紗巾，很開心的”玩”了一整個教室，對老師就很抱歉了。其他公園的行程，只要小ㄚ虎觀察觀察好玩的話，就會想要去玩，目前的鞦韆已經改成離地50cm的距離，開始學習怎麼盪鞦韆，看的黑皮瑪的心臟都快要跳出來了。原來，放手是要鍛鍊心臟的。 自己跌倒了、自己爬起來 從很早之前黑皮瑪對於跌倒這件事情就是採取「自己爬起來、自己站起來」的方式。黑皮瑪做的方式就是看著她、慢慢等她站起來、等她哭著來找媽媽安慰。一個朋友說的很好「每一個人需要治療傷痛的時間不一樣，不需在旁邊一直催促她要站起來。因為，孩子會長大，不可能每次跌倒的時候媽媽都在旁邊，也不可能媽媽隨時可以飛奔到身旁。因為，跌倒了不能只是等在那邊，等在那邊等人來扶她，等在那邊等人發現她哭了，哭到心都受傷了、憂鬱到絕望的面對生命。因此，她要學著懂得自己的傷，自己懂的尋求幫助，用自己和別人的力量，幫自己療傷」。 這個月的小ㄚ虎每次跌倒，或者不小心撞到什麼，總是先忍住哭泣，抬頭找一下黑皮瑪，然後站起來，用跑的或歪歪斜斜的走到黑皮瑪面前要抱抱。如果真的很痛，就會開始哭泣，黑皮瑪會拍拍她的背秀秀，告訴她，我知道你很痛，這是痛的感覺this’s really hurt，媽咪秀秀。在大哭過後，沒多久又一蹦一跳的跑去別的地方玩。 在浴室很容易滑倒，黑皮瑪會告訴她，現在這裡是危險的，要小心。如果不小心滑倒了，在她哭泣的時候告訴她，這是危險的、這是會痛的，再拍拍她的背秀秀，聽她哭泣。 因此，只要後來聽到「危險」「小心」，小ㄚ虎就會停下腳步，或者停止動作，因為她知道，媽咪沒有開玩笑，是認真的，有可能會痛的。 其他發展 小白十一號報到 很愛吃水果、養樂多，對大人的飲料也感興趣 看到球池會很興奮的狀態 喜歡把東西扔到地上踩踩看 家裡的物品搬家狀況很嚴重，很多找不到的東西在洗衣籃裡或者鞋子裡才找的到 第一雙combi鞋正式退役(六個月)，目前是14號腳