已經好幾次要動筆寫自學紀錄，偏偏每次一想到就有工作的事情在忙，不知不覺就女兒的年紀已經悄悄進入五歲，再不趕快記錄下來恐怕我就忘光了
天文
天文一直是女兒非常有興趣的主題，從發問問題到解答問題，有的時候真不容易回答。記得今年一月的時候，我們去河堤散步，看著晚霞及落日的當下，女兒問
"Why sun go down into the ocean? Why sun raise from ocean?"
"If it go into the ocean, it is dangerous."
"Why we can't see Mr. sun at night?"
當時還真不知道該用甚麼解釋的方法，只好先用我(太陽)和女兒(地球)的前後位置來想像，如果我在女兒的背後，當然女兒(地球)就看不到我(太陽)囉
事隔兩三個月，女兒似乎仍是似懂非懂，終於一位歐洲學校的媽媽，介紹了學校的工藝課，一得知這項傑作，當晚就和女兒動手做了起來。
首先要女兒畫出海洋與五大洲的顏色
再將畫好的地球貼在保麗龍球上(這個部分真的弄了很久，因為地球是圓，貼的時候可要小心，南極圈恐怕會貼到台灣的位置)。
貼好地球後，就是做出黑夜與白天的紙箱，在用手電筒當作太陽。
把地球插上軸心確保地球可旋轉後，就可以放到紙箱內，這樣就很清楚可以看到白天與黑夜的日照方式。
天文
天文一直是女兒非常有興趣的主題，從發問問題到解答問題，有的時候真不容易回答。記得今年一月的時候，我們去河堤散步，看著晚霞及落日的當下，女兒問
"Why sun go down into the ocean? Why sun raise from ocean?"
"If it go into the ocean, it is dangerous."
"Why we can't see Mr. sun at night?"
當時還真不知道該用甚麼解釋的方法，只好先用我(太陽)和女兒(地球)的前後位置來想像，如果我在女兒的背後，當然女兒(地球)就看不到我(太陽)囉
事隔兩三個月，女兒似乎仍是似懂非懂，終於一位歐洲學校的媽媽，介紹了學校的工藝課，一得知這項傑作，當晚就和女兒動手做了起來。
首先要女兒畫出海洋與五大洲的顏色
再將畫好的地球貼在保麗龍球上(這個部分真的弄了很久，因為地球是圓，貼的時候可要小心，南極圈恐怕會貼到台灣的位置)。
貼好地球後，就是做出黑夜與白天的紙箱，在用手電筒當作太陽。
把地球插上軸心確保地球可旋轉後，就可以放到紙箱內，這樣就很清楚可以看到白天與黑夜的日照方式。
