黑皮瑪的空間

秋天的天氣真是多變，一下子晴天一下子雨天。這天的英文唱跳來個大晴天，因此讓小人在戶外場地唱跳、呼吸新鮮空氣是個不錯的點子。因此不等待原本場地的開放，我們直接在旁邊的公園裡讓小人們暖身。

正值小ㄚ虎喜歡追著跑的年紀，平坦的溜冰場恰好是適合小人來回衝刺的地方。搭配上次所教的go away歌曲，每一個小人都跑的好快啊~~





本次歌曲進入認識顏色，一首colors和London bridge。
對於colors這首雖然聽起來是慢板，但是唱起來可不輕鬆，對於不是母語的媽媽們光是要對上音樂就是一個挑戰，黑皮瑪的舌頭都快打結了，很難想像小人怎麼唱。

因此後來改成用字卡來認識顏色。本來用意是要讓小人來個猜顏色遊戲，講對英文的可以拿到字卡，結果弄巧成拙，因為每一個小人都想要拿到字卡，沒拿到的反而就哭起來了~~看起來這樣的遊戲勢必以後要調整，認字卡還是在家裡慢慢玩好了；且對於小ㄚ虎和小八的年紀，認字卡遊戲也不太適合，期待下次換成別種方式來玩





第二首的London bridge是你我所熟知的倫敦鐵橋，兩人一組搭乘鐵橋，其餘人則前後成為一列火車，於唱歌結束的時候鐵橋的人就可以把手放下來圈住火車中的某一人。這首歌也因為太快，幾乎後面的歌詞除了黑皮瑪記得住以外，其餘人幾乎就是呼龍唱過~~暈倒，下次一定要選簡單、慢一點的歌啊

不過這首因為小人很喜歡玩，光是穿過火車就要玩個好幾回。小ㄚ虎一開始還搞不清楚怎麼玩，只想坐在旁邊看。反而到了隔天就會主動拉著黑皮瑪的衣服要當火車了~~



本次唱跳算是給媽媽們一個調整課程設計的經驗。第一要選擇慢一點的歌曲，歌詞內容追求簡單、重複。第二則是能夠設計成為符合所有小孩的遊戲，避免因為”你有拿到東西、我沒有”的狀況出現，壞了小人與大人的興致。第三則是尊重孩子的學習，如果他目前不想玩，就尊重孩子的意願，等到他有想要玩的時候，再一起加入大家。

從玩樂中最能發現孩子的個性~~目前只觀察出小ㄚ虎很喜歡大家一起跑來跑去的感覺，尖叫聲都快要破表了