黑皮瑪的空間

在寶寶瑜珈課中收穫很多黑皮瑪，因為有了不同年齡寶寶的參與，因此對小ㄚ虎的發展比較有心理準備。好比1歲和1.5歲寶寶的互動方式，是先教不能拿走對方東西，還是要先教對自己所有權以及他人所有權的概念；對別人示好時，要”輕輕”拍拍其他人，還是”隨自己意”摸別人。在瑜珈課後，這些都是媽寶們互相交換訊息的時候。

至於寶寶們上課的學習，在去年班上最大的小班長，與小ㄚ虎大約差10個月。去年的小班長在1Y8M時，已經開始會學習老師的動作，小班長在2Y多時，也買了一個和老師相同的娃娃，在家裡、在上課時，2Y多的小班長就會學習老師同樣的動作，幫娃娃做瑜珈；也會學習老師的口吻，在家裡帶著耳mic，要媽媽在家裡做瑜珈。

1Y8M的小ㄚ虎正如同去年的小班長，進入模仿老師的期間。因為有了這些媽寶的觀察和分享，往往給黑皮瑪提早做了很多心理準備，因此當小ㄚ虎做出哪些行為時，因為有了心理建設，也比較能夠理解，取代大驚小怪或者擔心。

上課前先把課卡給老師



向下犬式、橋式已經是聽口令就會動作，而這個月新增加高跪姿，以及幫娃娃做腿部、腹部運動。





還可以幫娃娃做飛飛動作,轉圈圈



Baby dance之後，也要給娃娃喝水喔




給黑皮瑪的心理準備：之後也要像豆豆和小班長一樣堆高瑜珈磚嗎?